Социализация – процесс, в результате которого личность овладевает навыками, нормами, ценностями и социальными ролями, необходимыми для участия в общественной жизни. Агентами социализации являются различные институты и группы, воздействующие на личность. Среди них можно выделить агентов первичной и агентов вторичной социализации. В данной статье рассмотрим, что не входит в понятие агентов вторичной социализации.
Агентами вторичной социализации являются институты и организации, которые влияют на личность после основных стадий первичной социализации, проходящей в семье. Но не все агенты, влияющие на формирование личности во взрослом возрасте, относятся к категории агентов вторичной социализации.
Религиозные организации не относятся к агентам вторичной социализации. Хотя они могут влиять на мировоззрение, эти организации не являются частью формальных институтов социализации. Верования и религиозные практики часто передаются через семью, а их освоение происходит на первичном уровне социализации.
Ролевые модели поведения
Одной из ключевых функций роли является определение ожидаемого поведения. Люди обычно стремятся соответствовать ролям, которые принимают в семье, в учебном заведении, на работе или в других социальных группах. Ролевые модели могут быть позитивными или негативными, и они вносят значительный вклад в формирование индивидуальной и коллективной социализации.
Члены семьи, друзья, учителя, коллеги на работе и известные личности могут служить ролевыми моделями для обучения и копирования поведения в различных социальных ситуациях. Они демонстрируют определенные навыки, стереотипы, ценности и убеждения, которые могут быть взяты на вооружение в процессе социализации.
Ролевые модели поведения особенно важны в период зрелости, когда происходит активное формирование личности. Важно отметить, что ролевые модели могут быть как конкретными личностями, так и абстрактными образцами, помогающими воспринимать определенную роль и принимать в ней участие.
Ролевые модели поведения играют значительную роль в формировании и укреплении социальных норм. Они помогают людям ориентироваться в обществе, понимать, что ожидается от них, и приспосабливаться к социальной действительности. Эти модели способствуют социальной адаптации и интеграции в социум, их наблюдение способствует повышению социализационных компетенций.
Общественные организации и клубы
Общественные организации представляют собой добровольные объединения людей, имеющие общие интересы и цели. Они могут быть направлены на поддержку определенных групп населения, защиту прав и интересов граждан, развитие культуры, спорта и других областей жизни. Общественные организации могут проводить различные мероприятия, предоставлять услуги и помощь, обучать и воспитывать своих участников.
Клубы — это организации, объединяющие людей с общими интересами и хобби. Они могут быть направлены на спорт, культуру, творчество, науку, различные виды деятельности. Клубы предоставляют своим членам возможность общения с единомышленниками, обмена опытом и знаниями, развития своих навыков и талантов. Они могут проводить встречи, соревнования, тренировки, выставки, концерты и другие мероприятия.
Общественные организации и клубы могут способствовать социализации своих участников через создание благоприятной среды, где они могут развивать свои интересы, общаться с людьми, имеющими общие ценности и убеждения, а также учиться и развиваться. Они могут являться местом формирования социальных навыков, норм и ценностей.
| Примеры общественных организаций | Примеры клубов |
|---|---|
| Общественные организации защиты прав животных | Фотоклуб |
| Волонтерские организации помощи нуждающимся | Клуб любителей книг |
| Общественные организации защиты прав детей | Художественный клуб |
| Организации по охране окружающей среды | Кулинарный клуб |
Средства массовой информации
Средства массовой информации включают различные типы СМИ, такие как телевидение, радио, газеты, журналы, интернет-порталы и социальные сети. Они предоставляют людям доступ к разнообразным видам информации, от новостей и политических комментариев до развлекательных программ и рекламы.
СМИ выполняют несколько функций в процессе социализации. Во-первых, они передают и сохраняют культурные нормы и ценности общества. Например, телевизионные программы и фильмы могут распространять такие ценности, как справедливость, доброта, толерантность, а также помогать формированию идентичности группы или нации.
Во-вторых, средства массовой информации формируют общественное мнение и влияют на политическое развитие страны. Они могут поддерживать или критиковать политические лидеров и партии, а также вносить свой вклад в формирование общественной политики.
Наконец, СМИ играют важную роль в развлекательной сфере, предлагая различные программы и контент, которые развлекают и удовлетворяют потребности аудитории. От программ для детей до телепередач современных знаменитостей, средства массовой информации предлагают широкий спектр контента для различных возрастных и социокультурных групп.
| Преимущества СМИ в процессе социализации | Недостатки СМИ в процессе социализации |
|---|---|
| Широкий охват аудитории | Возможность манипуляции информацией |
| Быстрое распространение информации | Искажение реальности |
| Возможность демократического обмена идеями | Возможность перегрузки информацией |
Таким образом, средства массовой информации являются существенным агентом вторичной социализации, который формирует наши представления о мире и обществе, а также влияет на наше поведение и взаимодействие с другими людьми.
Интернет-ресурсы
Интернет-ресурсы представляют собой различные веб-сайты, форумы, блоги, социальные сети и другие онлайн-платформы. Они становятся важным инструментом для получения информации, общения с людьми, деления знаний и участия в сообществах с общими интересами.
С помощью интернет-ресурсов человек может изучать различные темы, получать образование, развивать свои навыки и умения. Например, он может прослушивать онлайн-лекции, проходить курсы дистанционного обучения, смотреть обучающие видео или читать специализированные статьи и учебники.
Кроме того, интернет-ресурсы позволяют человеку расширять свои социальные связи и участвовать в общественной жизни. Он может найти единомышленников, обсудить интересующие темы, выразить свою точку зрения, получить обратную связь и поддержку. Все это способствует формированию социальной идентичности и интеграции в общество.
Однако, несмотря на все позитивные аспекты, интернет-ресурсы могут иметь и отрицательное влияние. Неконтролируемое потребление информации может привести к появлению ошибочных представлений и неправильных установок. Кроме того, возможность анонимного общения в сети может привести к проявлению агрессивности и негативного поведения.
Таким образом, интернет-ресурсы являются важным агентом вторичной социализации, который необходимо использовать с умом и осторожностью. Они могут быть полезными инструментами для обучения, развития и социального взаимодействия, однако требуют навыков критического мышления и осознанного подхода к использованию информации.
Влияние культурных ценностей
Культурные ценности могут оказывать значительное влияние на развитие личности и формирование ее поведения, а также определять социальные нормы и ожидания в обществе. Они могут определять, какие ценности считаются важными и поощряемыми, а какие — неприемлемыми или нежелательными.
Агенты вторичной социализации, такие как семья, школа, религия и масс-медиа, играют важную роль в передаче и усвоении культурных ценностей. Семья, как первый агент социализации, часто является основным источником культурных ценностей для ребенка. Школа, в свою очередь, передает определенные нормы и ценности, связанные с образованием и профессиональной деятельностью.
Религия также может оказывать значительное влияние на формирование культурных ценностей, поскольку она определяет моральные и этические нормы и убеждения. Наконец, масс-медиа, включающие телевидение, радио, газеты и Интернет, являются мощным средством коммуникации и могут формировать образы, идеалы и ценности, принимаемые обществом.
Таким образом, культурные ценности играют важную роль в процессе вторичной социализации, определяя нормы и ожидания в обществе. Агенты социализации, такие как семья, школа, религия и масс-медиа, передают и формируют эти ценности, влияя на развитие личности и поведение индивида.
Семья и родственники
Родители, братья и сестры, дедушки и бабушки — все представители семьи имеют влияние на развитие личности. Они передают свои знания, традиции и опыт, помогая молодым людям встать на путь социализации.
Однако, несмотря на важность роли семьи, она не является единственным агентом вторичной социализации. Семья ограничена своими возможностями и не может обеспечить полное формирование социального опыта у человека.
Например, в семье невозможно получить разнообразный круг общения и разностороннюю информацию. Также, семья не может передать все знания и навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе.
Кроме того, в семье могут существовать определенные стереотипы и предубеждения, которые ограничивают развитие личности и мешают адаптироваться в современном разнообразном обществе.
Таким образом, семья и родственники являются важными агентами вторичной социализации, но не являются исчерпывающими. Для полноценного формирования личности необходимо также обращаться к другим агентам, таким как школа, государство, массовая медиа и др.
Религиозные и политические организации
Религиозные организации
Религиозные организации являются важным фактором социализации во многих обществах. Они предлагают своим членам набор верований, ценностей и норм поведения. Члены религиозных организаций участвуют в различных ритуалах и церемониях, что способствует формированию и поддержанию особой социальной идентичности.
Религиозные организации также могут предоставлять своим членам готовые ответы на вопросы о смысле жизни, нравственности и этике. Влияние религиозных организаций может простираться на различные сферы жизни, включая политику, образование и культуру.
Политические организации
Политические организации играют важную роль в социализации граждан, формируя их политические взгляды и убеждения. Они предлагают своим членам платформу для выражения и представления своих интересов и идей.
Члены политических организаций активно включаются в политические процессы, такие как выборы, обсуждение законопроектов и политические дебаты. Участие в политических организациях помогает людям развивать навыки лидерства, организации и коммуникации, а также формировать свою политическую идентичность.
Религиозные и политические организации играют роль агентов вторичной социализации, так как они помогают людям воспринимать и осваивать нормы, ценности и знания, необходимые для успешной интеграции в общество.